Zespół Aspergera : zrozumieć, aby pomóc
Odpowiedzialność: | Agnieszka Kozdroń. |
Seria: | Engram |
Hasła: | Dziecko z zespołem Aspergera - rozwój psychofizyczny Dziecko z zespołem Aspergera - nauczanie Zespół Aspergera Poradniki |
Adres wydawniczy: | Warszawa : Difin, 2015. |
Opis fizyczny: | 261 s. ; 24 cm. |
Uwagi: | Bibliogr. s. 257-261. |
Skocz do: | Inne pozycje tego autora w zbiorach biblioteki |
Dodaj recenzje, komentarz |
- Wstęp
- ROZDZIAŁ I. Zespół Aspergera - opis i charakterystyka osób z tym syndromem
- 1. Wiadomości podstawowe
- 1.1. Czym jest zespół Aspergera?
- 1.2. Kryteria diagnostyczne zespołu Aspergera
- 1.3. Kliniczne wskazania etiologii syndromu
- 1.4. Charakterystyka osobowości dotkniętej zespołem Aspergera
- 2. Zaburzenia integracji sensorycznej
- 2.1. Zaburzenia integracji sensorycznej w ujęciu Zbigniewa Przyrowskiego
- 2.2. Świat zmysłów w praktycznym ujęciu
- ROZDZIAŁ II. Poradnik dla pedagogów
- 1. Podstawy trudności i niepowodzeń edukacyjnych w kontekście zaburzenia ze spektrum autyzmu
- 1.1. Trudności i niepowodzenia dziecka w edukacji formalnej - definicje
- 1.2. Niepowodzenia edukacyjne dziecka z zespołem Aspergera
- 1.3. Przyczyny powstania trudności i niepowodzeń dziecka z zespołem Aspergera w kontekście procesu integracji w placówkach edukacyjnych
- 1.4. Przyczyny trudności i niepowodzeń edukacyjnych dziecka z ZA leżące po stronie kadry dydaktycznej
- 1.5. System rodzinny przyczyną trudności i niepowodzeń edukacyjnych dziecka z zespołem Aspergera
- 2. Praktyczne metody oddziaływań dydaktyczno-wychowawczych na dziecko z zespołem Aspergera w placówce przedszkolnej
- 2.1. Określenie potrzeb dziecka z zespołem Aspergera rozpoczynającego proces edukacji formalnej w placówce przedszkolnej
- 2.2. Wspieranie rozwoju dziecka z zespołem Aspergera w placówce edukacyjnej
- 2.3. Wspomaganie rozwoju dziecka z zespołem Aspergera w zakresie kompetencji społecznych
- 2.4. Adekwatne oddziaływania pedagogiczne w kontekście zaburzeń integracji sensorycznej dziecka z zespołem Aspergera
- 2.5. Efektywna współpraca z opiekunami dziecka
- ROZDZIAŁ III. Poradnik dla rodziców
- 1. Informacje praktyczne
- 1.1. Uporządkowanie spraw formalnych
- 1.2. Diagnoza
- 1.3. Orzeczenie o niepełnosprawności
- 2. Terapia dla twojego dziecka
- 2.1. Relacja dziecko - terapeuta
- 2.2. Współpraca z rodzicami
- 2.3. Organizacja pracy podczas terapii
- 2.4. Osobowość terapeuty
- 2.5. Przebieg terapii
- 2.6. Przemoc w terapii
- 2.7. Zalecane metody terapeutyczne w pracy z dzieckiem z zaburzeniami autystycznymi
- 2.7. Efekty terapeutyczne
- 3. Terapeutyczne oddziaływania w środowisku domowym
- 3.1. Pokochać dziecko z diagnozą
- 3.2. Akceptacja
- 3.3. Zaspokojenie potrzeb dziecka w środowisku rodzinnym
- 3.4. Postawy rodzicielskie wobec niepełnosprawności
- 3.5. Gdy na ZA cierpi ojciec i syn
- 3.6. Przemoc w placówkach edukacyjnych
- Zakończenie
Zobacz spis treści
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)